Tugas

(1) Contoh, anak-anak yang non penduduk DKI, katakanlah Bekasi, yang ingin masuk ke SMA di Jakarta setelah lulus SMP, diberi kesempatan mengikuti tes hanya satu putaran. (2) Jika dalam satu putaran tes mereka tak lulus, tak ada pilihan yang nyangkut, anak-anak itu selesai. (3) Tak ada kesempatan untuk mengikuti tes lagi sebagaimana anak-anak penduduk DKI. (4) Kemana mereka akan bersekolah? (5) Tak ada peluang, karena di Bekasi pun mereka ditolak karena SMP asalnya di Jakarta.Kaidah kebahasaan teks editorial yang tampak pada kutipan tersebut adalah?

Berikut adalah jawaban yang paling benar dari pertanyaan “(1) contoh, anak-anak yang non penduduk dki, katakanlah bekasi, yang ingin masuk ke sma di jakarta setelah lulus smp, diberi kesempatan mengikuti tes hanya satu putaran. (2) jika dalam satu putaran tes mereka tak lulus, tak ada pilihan yang nyangkut, anak-anak itu selesai. (3) tak ada kesempatan untuk mengikuti tes lagi sebagaimana anak-anak penduduk dki. (4) kemana mereka akan bersekolah? (5) tak ada peluang, karena di bekasi pun mereka ditolak karena smp asalnya di jakarta.kaidah kebahasaan teks editorial yang tampak pada kutipan tersebut adalah?” beserta pembahasan dan penjelasan lengkap.

Akibat dari Convid-19 terhadap masyarakat yang berpenghasilan rendah sangat terasa sekali. Oleh karena itu perlu adanya harmonisasi dari semua pihak, baik pemerintah, pengusaha, dan kalangan orang yang berkecukupan untuk membantu kehidupan mereka.Bagaimanakah caranya?

Berikut adalah jawaban yang paling benar dari pertanyaan “akibat dari convid-19 terhadap masyarakat yang berpenghasilan rendah sangat terasa sekali. oleh karena itu perlu adanya harmonisasi dari semua pihak, baik pemerintah, pengusaha, dan kalangan orang yang berkecukupan untuk membantu kehidupan mereka.bagaimanakah caranya?” beserta pembahasan dan penjelasan lengkap.